左派壟斷了幾項對社會具有重大影響的工具將美國改頭換面：
◎媒體
顯然，如果你要顛覆一個國家，你就必須控制新聞媒體，你要控制輿論。
很多人都發現了媒體有偏頗。這一點大部份人都知道。連「華盛頓郵報」都承認：沒錯，我們偏袒奧巴馬。那又怎麼樣？
當你說「那又怎麼樣」時，你報導的新聞裏就融入了你的偏見和意見。這就變成由他們決定哪些事情你有知曉權。
而且已經不只是偏見了，已經從政治偏見變成激進主義。
他們控制了那些有影響力的媒體，或者我應該說那些他們能夠有效施加影響的地方。
好幾代的新聞記者學的是如何去詮釋一個事件、詮釋一條新聞──不是報導事實──而是怎麼去解釋新聞。
他們不關注事實，因為對他們來說，事實不能發揮效應。他們的新聞裏沒有多少事實。 他們已經滲透了這些主要的領域，按照他們想要的方向去施加影響。
我們看到新聞報導已經在很大程度上從傳統的客觀報導變成現在叫做「解釋性的報導」──其他人把這叫做「鼓吹式報導」，為某項事業而鼓吹。
這是一個非常主要的目標──不僅控制紙張報刊，也控制電視媒體和好萊塢。斯大林曾說過，如果我能控制好萊塢，我就可以統治世界。
◎教育
「給我四年的時間去教孩子，我播下的種子將永遠不會被根除。」── 列寧
如果要摧毀一個體系，孩子永遠是第一個目標。 約翰∙杜威被視作是整個公立教育領域最有影響力的人。 杜威是無神論者、社會主義者、人本主義者。
1928年，他去蘇聯學習馬克思的教育辦法，並把這套方法帶回了美國。 他幫助成立了美國的社會主義學會。
他認為教育應該使孩子社會化，使孩子願意成為國家的工具。
有些人可能會感到詫異，我們仍然尊崇為美國公共教育之父的人，竟然盡其所能地愚化我們的孩子，使他們願意接受他心目中的社會主義美國。
真正進入大幅度擴展階段是1960年代。強硬左派們控制了教師工會和師範學院。一旦控制住這兩個機構，你基本上就控制了所有教育政策。
在60年代抗議我們的國家和政府的那些人現在已經是大學裡的終身制教授了。正是這些人在撰寫我們的教科書、培訓我們的老師、控制著各所師範學院。
而且它會不斷地永遠自我延續下去，因為一旦你掌控了大學，你就可以培訓更多骨幹，一批又一批。
通過控制學校來改變美國要比投擲炸彈的效果好得多。 我認為 愛國的美國大眾都低估了教育對孩子的重要性與影響力。
在80年代，大部份選民支持雷根而使他獲得壓倒性的勝利的這種局面現在已經沒有了。這並不是因為左派們生了很多孩子的緣故。不，他們把很多孩子都墮掉了。
這是因為他們通過宣傳教育把我們的孩子給洗腦了，每天七小時，持續十三年，如果上大學，那麼還要更長。我們大部份孩子都倒戈到他們的陣營去了，因為現在的政府辦的學校充斥著反對美國、反對上帝和反對自由企業的辭令。
政府辦的學校並沒有在教基礎的論證程序，他們不教邏輯，沒有在教真實的歷史、科學和數學。 如果你的受教育程度有限，你就容易相信政府可以解決你的各種問題。
你看學校教室裡的書桌，都是四個在一起，或者用大桌子—學生圍著大桌子坐。大部份教室很少用單人獨自坐的書桌，因為他們不想推崇具有自給自足、獨立思考能力的頭腦。
回到威廉姆∙福斯特著的《走向蘇維埃美國》一書，你發現他用了一整章闡述如何把這個國家的教育改頭換面，最終迫使每個學生都必須在公立學校讀書。
這說到另外一個問題。我希望家庭教育者們可以明白一點，你們及基督教日間學校運動將會面臨艱難的路途，因為公立學校是不允許有競爭對手的。而家庭學校目前是公立學校的強有力的競爭對手。
我們已經看到它所起到的效果了：即教育標準的降低。學生不再學習經典著作或公民學、或美國憲法是如何形成的。現在的教育完全是「進步」式的，完全基於身份政治、現在正流行的「主義學說」── 環保主義、種族主義等。
他們要把學生訓練成有整齊劃一的、依賴性的頭腦。 他們似乎想再次讓人們變成愚民，這樣他們就會被國家監管看護，依賴於政府為他們提供一切。
現在不到10%的學生相信有絕對的對與絕對的錯。我們有什麼可詫異的呢？
我們把自己的孩子送到教條式的政府教育系統裏，教給他們的都是所謂容忍、多元化和多文化這些東西，而不是閱讀、寫作和算術、也不是建國先父的話語，那就會有相應的後果。
大多數人都會同意, 公立學校的教育水平充其量也只能說可悲。可是我們每年花在公立教育上的納稅人的錢，比把孩子送到私立學校要超出兩倍。
為什麼我們仍在縱容這個現狀呢？究竟是誰似乎在竭盡所能阻止孩子受到良好教育呢，我的調查揭露出的始作俑者令人驚訝。
公立學校基本上被教師聯合工會與全國教育協會控制。 如果你去看這些組織的平臺和目標，會以為他們是社會主義甚至共產主義組織。
他們支持女權主義的全部綱領，首先就是按需墮胎，以及用納稅人的錢資助墮胎。他們全盤支持同性戀權利綱領。他們全盤支持全球主義。他們極端反對父母，並且努力使孩子放棄父母的價值觀。
全國教育協會對於雇用傳統觀念的老師毫無耐心、也無法容忍。他們要找的是想要帶來改變的人。
他們想無視歷史的種種教訓，然後試圖把他們的看法和理念強加給人們，把人們變成激進份子。 如果你控制了那些組織，你就能控制了一切。
控制所有的公立學校，占領這些工作職位，推動所有激進的教學大綱──這些他們百分之百支持。他們對公立教育的影響巨大，卻並非正面影響。
我們也看到在學校裏推行道德敗壞的事情。現在學校教的、由納稅人的錢資助的性教育課程會讓大多數父母都吃驚。
我認為現在的一個主要問題，是家長天真地以為今天的學校和他們當年的學校是一樣的。家長沒有意識到，現在在美國，有一場爭奪孩子心靈與思想的戰爭正在進行。
針對的是十五歲至二十五歲的人──這是這場對抗的主要目標。如果你超過二十五歲，他們可能不會花太多力氣腐化你。他們主要是腐化年齡在十五歲到二十五歲的青少年，甚至更年幼的孩童。
現在，他們已經在教一年級學生《海希爾有兩個媽媽》（女同性戀主題的兒童書）、《爸爸的室友》（男同性戀主題的兒童書）、以及同性戀遊行。學校會給八年級學生派發代表學校顏色的避孕套，因為他們說這很有愛國精神。
很明顯，如果你能盡早控制孩子的思想，就可以使他/她背離父母的價值觀，並轉而追隨你的價值觀。他們並不掩藏這個意圖。全國教育協會已經通過決議，要從孩子一出生就由他們接管。
這很耐人尋味。「共產主義宣言」同樣說過，國家應該從孩子一出生就控制他們。左派一直很善於偽裝他們真正的計劃，他們會用我們熟知的詞語進行包裝，但是會給這些詞語注入新的含義。
目前他們選擇的詞是「社會正義」，通過這個詞，他們把當年失敗的馬克思主義教給今天的孩子，告訴他們這是今天奮鬥的目標。
今天我們在授課大綱裏看見「社會正義」一詞，就知道那是共產主義、社會主義和馬克思主義當下的時髦外衣而已。這些是威廉姆．阿耶斯教的。
美國很多大學的授課大綱裏都有。全國所有高中也把「社會正義」納入其執教大綱。 正義本身是對的。但是當你在正義前面加上修飾詞，你就在修改正義的含義。
我覺得它真正的意思是，從一組人群那裏奪取財富，給予另外一組人群。所以我會把這叫做社會「主義」。
它使人們分不清現實與正道之間的差別。
學校教社會正義時，不講自由企業、資本主義及個人對自我負責等──這些是讓美國偉大的因素。他們講的東西是禍害了歐洲、蘇聯和中國的因素。
學校教的是：美國瘡痍滿目、已經無可救藥；而不是：即便有缺點，美國仍然是歷史上最偉大的國家。
如果我們繼續允許學校給孩子灌輸這樣的東西，就越來越難把人們從歧路上喚回來──這條道路告訴人們，只要交出我們的主權和自由，就承諾給我們一個完美的世界。
以下的情景將越來越常見：現在有個東西叫普世宣誓。我們不再願意向美國國旗宣誓，因為那太民族主義。當然，那些社會主義者、共產主義者、馬克思主義者、還有美國極左派們都想遠離民族主義這個詞。
普世宣誓是這樣的：「我宣誓效忠於這個世界，要關愛地球、海洋和空氣；要尊重每一個生命、讓和平與正義遍布天下。」
普世宣誓最早是在威斯康辛州的蘇比瑞爾市試用，蘇比瑞爾市成了他們的小白鼠，幾乎無人提出反對。
那麼就會在下一個地方采行、然後再下一個、再下一個。很快整個學校系統就會開始采行「我宣誓效忠於這個世界」，而不再是「我宣誓效忠於美國」。
如果你去讀《走向蘇維埃美國》，你會發現今天的公立學校幾乎接納了威廉姆∙福斯特所闡述的， 每一個他試圖納入公立學校教學大綱的內容。
我們已經看到後果了，現在人不像以前人那樣了解情況，他們的觀念變了，他們在按照左派想要的方式在思考問題。
葛蘭西意識到，如果你可以控制一個文化的各方面的制度，你就可以利用它們去創造你想要的社會主義者。我認為他這個計劃最絕妙的一點是：
他明白你不但能夠讓人們想要被大政府從搖籃一直管理到墳墓，而且也能讓人們不得不需要被大政府從搖籃一直管理到墳墓。
當人被愚化到這種程度，變成社會如此渺小的一員時，他已經沒有能力也沒有骨氣來自己當家做主了。這對美國為什麼這麼致命呢？
因為一旦我們的人口中，達到一定比例的人屬於那一類，我們有限的憲政體制就不可能再繼續，因為有太多人無法在這個框架裏生存。現在我們正在快速朝著那個比例接近。
◎能源
如果你能夠説服人們，能源的分配與使用應該由政府來控制，你就能説服人們，或者說，你已經説服了人們，必須給政府創造這個條件，讓它能充分控制與我們生活最密切相關的方面。
今天社會主義的主要推動力之一顯然是環保運動。
你知道，我很不願意急切又輕率地挑高爾的毛病，不過我在1992年當他的書《瀕臨失衡的地球──生態與人類精神》剛剛出版時就把它讀完了。
如果你對政治哲學的歷史有任何了解，那麼你在讀這本書的最後一章名為「全球馬歇爾計劃」時，你就應該明白，要想實現高爾在1992年提出的這個倡議，唯一的辦法就是建立全球範圍的極權政府。
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| 派翠克∙摩爾這個人曾經是「綠色和平」環保組織的一位共同創建人 他離開了綠色和平組織 並且對認為綠色和平已經被極端左派滲透 |
當不供電時，有幾家工廠能夠運作？沒有。
你要想傷害企業，減少工業生產，只需要提高能源價格，讓企業無法獲得足夠能源。怎麼做呢？
最簡單的方法就是使人們對價格最低廉的能源產生巨大恐懼，那就是化石燃料──石油、碳、天然氣──以及核能源。
他們已經讓人們對核能源產生恐懼，因為人們不理性地擔心會發生核反應堆熔解，其實這種情形是不可能的。然後他們又要想辦法讓人們害怕化石燃料。他們的辦法就是聲稱化石燃料會造成災難性的全球變暖。
我原本以為這不過是他們要把能源用於環境事業的干擾舉措。但是現在我明白了，他們在利用這個作為推動社會主義進程的工具。
查爾斯∙魯賓他在《綠色十字軍東征》（The Green Crusade）一書中極精彩地描繪了這個故事。
如果你是一名社會主義者，你相信政府應該控制人們生活的方方面面，而你看到在創造財富和分配財富這兩方面，你贏不了資本主義，那麼你就不得不尋找另外的基點來推動你心目中的政府模式以及實施你的計劃。
而環保主義就是你的一張王牌。
2009年12月「氣候門」醜聞曝光後，公眾獲知連環保運動的領軍人物也知道整個全球變暖的說法是場鬧劇──這不是他們數據有誤這麼簡單──作為美國人，我們徹底知道了這場運動不過是他們行動計劃裡的一步棋而已。
我估計，雖然有證據對他們不利，但是他們不會白白放棄這個等待了一百年的得力工具──有此利器，他們可以擁有絕對的權力和控制力，而且能夠打著拯救地球的幌子達到他們的目的。
文化馬克思主義進行的文化改造https://www-ss7bl.blogspot.com/2019/02/blog-post_22.html?showComment=1550878893111#c2827656409603747040
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