真的中肯。
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要恰當地對待愚蠢，認識它的本來面目是必不可少的。十分肯定的是，愚蠢是一種道德上的缺陷，而不是一種理智上的缺陷。有些人智力高超，但卻是蠢人，還有些人智力低下，但絕非蠢人，作為某些特定環境的產物，我們驚訝地發現了這種情況。
我們得到的印象是：愚蠢是養成的，而不是天生的；愚蠢是在這樣一些環境中養成的，在這種環境下，人們把自己弄成蠢人，或者允許別人把自己弄成蠢人。我們還進一步注意到，比起不善交際或孤寂獨處的人來，在傾向於或注定要群居或交往的個人或團體當中，愚蠢要普遍得多。
智力是先天還是後天的？是基因遺傳蛋白質組成的後果，還是後天廣義學習刺激的成效？他們各自有哪些影響面？
當智力有所損傷，或是需要改善時，是否有方法可以改善？
改善的空間為何？有甚麼方法？
智力表現的外顯行為變化為何？除了外在表現的量測以外，在腦神經生理基礎上是否有可量測或是可見的變化？
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這些議題真的非常有趣，腦神經科學家們果然沒閒著。其實這些東西姑且不論其學術價值，就讓我們市儈一點來看，這東西是很有商機的。就別說別的，光是 "不一定讓你變聰明，但是一定讓你變比較會" 的補習行業，都如此蓬蓬勃勃亂長一通了，那如果有一個"補習班" 是會 "讓你變聰明"，這還不擠爆大門嗎？
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智力是否只會帶來更高的學業或是事業成就？或是一個人會不會因為比較聰明而能夠做比較聰慧的人生選擇，讓他的人生更美好呢？或是一個人有了更高的智力，是否更能夠提升自己於動物需求以上，讓自己不要那麼貪婪，又或者更能夠做出雙贏或是我贏大家贏的決策呢？
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我個人覺得，人能夠變聰明絕對不是壞事，因為真正聰明的人比較不會做出愚蠢的選擇。很多悲劇並不是邪惡造成的，而是愚蠢造成的。
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請各位腦神經科學家們加油吧！！！！！
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